clase 12/01/12

EN CLASE:
Hoy vimos la solucion de problemas:
tenemos que hacer una representacion del problema, evaluar todas las posibilidades o respuetas, una desicion y existe el metodo compensatorio en el que se evaluan las desventajas y ventajas y tenemos el metodo no compensatorio en el que se involucra solo nuestro criterio.

INVESTIGACION:
Las bases fisiologicas de pensamiento, lenguaje y cognicion.
El lenguaje hablado o escrito depende del hemisferio izquierdo del cerebro.
La fisiologia del pensamiento esta relacionado con la conducta y la cognicion, determina y orienta la entrada de informacio que proviene del mundo que nos rodea.
Las bases fisiologicas del pensamiento, son correspondientes a los sistemas nervioso y endocrino, la evolucion y la herencia.

clase 6/01/12

EN CLASE:
El lenguajes es una forma de comunicacion, y puede ser escrito, los bebes usan su propio lenguaje que es el llanto.
A. Broca
A. Wernicker
La fantasia es el grado superior de la imaginacion.
Para los niños sus fantasias son su realidad, pero esto cambia cuando van creciendo.
Hay dos tipos de sueño el manifiesto y el latente.
En el sueño existen 5 etapas las primeras cuatro es cuando el cuerpo descansa y en la ultima sa da el MOR movimeinto ocular rapido que es cuando empazamos a soñar., soñar nos permite tener una buena salud mental.

INVESTIGACION:
La imaginacion es la actividad psiquica por la cual se representan interiormente imagenes que combinana datos que alguna vez hemos percibido.
Los sueños o imaginacion onirica, es la actividad psiquica que ocurre al dormir.
Las fantasia son las que se expresan en el soñar despierto.
Son producciones imaginativas en las que el sujeto analiza sus deseos insatisfechos, generalmente se presenta el sujeto asi mismo como el personaje central de las mismas fantasias.

clase 5/01/12

EN CLASE:
Hoy vimos el lenguaje y la inteligencia que a los 2 años puede ser medida al señalar las partes del cuerpo, construir una torre, etc.
Pruebas para observar que alumnos aprenden mas rapido como la prueba WAIS de Weschsler.
Estructura o resolucion de problemas:
ordenacion de dibujos, figuras incompletas,diseño de cubos,rompecabezas y codificacion.
Las escalas verbales:
Comprension
Informacion
Aritmetica
Semejanzas
Vocabulario.

INVESTIGACION:
Para resolver un problema depende de los conocimientos que posea y de las estrategias utilizadas.
Es necesario hacer una representacion del problema, reproducir varias soluciones,ser cpaz de evaluarlas para tomar una decision.
Existen dos modelos el compensatorio y el no compensatorio.
El compensatorio: evaluan  las opciones segun los criterios y se estudian ventajas y desventajas.
El no compensatorio: en este caso no se evaluan las opciones.